Séance 1 sur 8 · 50 min

Comment marche un jeu ?

Votre classe devient un studio de création de jeux ! Avant d'inventer le vôtre, vous allez regarder comment les jeux que vous connaissez sont construits, et comment on écrit leur règle.

Français · lire une règleMaths · lire un tableauEMC · coopérer

Les mots du jour

Règle du jeuLe texte qui explique comment jouer. Tous les joueurs doivent la respecter.
PlateauLe support sur lequel on déplace les pions, souvent découpé en cases.
HasardCe qu'on ne peut pas prévoir, comme le résultat d'un dé ou d'une carte piochée.
StudioL'équipe qui crée le jeu. Chacun y a un rôle.

Déroulé de la séance

Le bouton de chaque étape lance le minuteur en bas à droite.

  1. 1
    Toute la classe

    Nos jeux préférés

    On liste les jeux qu'on connaît. Qu'ont-ils en commun ? Un but, du matériel, des règles, un gagnant.

  2. 2
    Seul ou à deux

    Les 5 parties d'une règle

    Activité 1 : je range chaque extrait dans la bonne partie de la règle.

  3. 3
    À deux

    Le tableau des jeux

    Activité 2 : je lis le tableau et je réponds aux questions.

  4. 4
    En studio

    Fonder le studio

    Activité 3 : un nom, des rôles, un thème. Notre jeu commence !

Activité 1Les 5 parties d'une règle

À quelle partie de la règle appartient chaque extrait ? Choisis la bonne étiquette.

Activité 2Le tableau des jeux
JeuJoueursDuréeDéPlateau
Jeu de l'oie2 à 630 minouioui
Petits chevaux2 à 445 minouioui
Jeu de cartes Uno2 à 1020 minnonnon
Memory1 à 415 minnonnon
Échecs240 minnonoui
Activité 3Fondez votre studio
🏆 Défi de la séance

Un nom qui donne envie

Trouvez un nom de studio et un thème qui permet de réviser au moins deux matières de l'année.

Je vérifie

Ce que je retiens

Une règle de jeu a 5 parties : le but du jeu, le matériel, la préparation, le déroulement et la fin de la partie.

Un tableau permet de comparer des informations d'un seul coup d'œil : on lit une ligne et une colonne.

🤝 Coup de pouce

  • Le but dit comment on gagne.
  • Le matériel est souvent une liste.
  • La préparation se fait avant de jouer, le déroulement pendant.

🚀 Défi expert

  • Ajoute une colonne au tableau : « Âge conseillé ».
  • Écris la règle d'un jeu de la récréation en 5 parties.
Pour l'enseignant

Objectifs : identifier la structure d'un texte prescriptif (règle du jeu) ; prélever des informations dans un tableau à double entrée ; organiser le travail de groupe.

Préparation : 2 ou 3 jeux de la classe avec leur règle (jeu de l'oie, petits chevaux, Uno). Constituer les studios de 3 ou 4 élèves à l'avance pour équilibrer les profils.

  • Les rôles tournent à chaque séance si possible, pour que chacun passe par l'ingénieur (maths) et le rédacteur (français).
  • CE2 : se limiter à l'activité 1 avec 5 extraits et faire l'activité 2 à l'oral.