Séance 5 sur 8 · 55 min

Les cartes questions

Quand on tombe sur une case question, on pioche une carte. Pour que le jeu soit juste, chaque carte doit avoir une question bien écrite et une réponse vérifiée. C'est le moment de réviser toutes les matières de l'année !

Français · phrase interrogativeHistoire-géoSciencesMaths · calcul mental

Les mots du jour

Phrase interrogativeUne phrase qui pose une question. Elle se termine par un point d'interrogation.
Mot interrogatifQui, quoi, où, quand, comment, pourquoi, combien, quel…
Inversion du sujetLe sujet passe après le verbe, avec un trait d'union : « Aimes-tu ? »
SourceLe livre ou le cahier où l'on vérifie que la réponse est juste.

Déroulé de la séance

Le bouton de chaque étape lance le minuteur en bas à droite.

  1. 1
    Toute la classe

    Trois façons de demander

    « Tu viens ? », « Est-ce que tu viens ? », « Viens-tu ? » : on compare les trois questions.

  2. 2
    Seul

    Questions bien écrites

    Activités 1 et 2 : je repère la question correcte et le bon mot interrogatif.

  3. 3
    En studio

    L'atelier des cartes

    Activité 3 : chaque membre écrit au moins 3 cartes, dans des matières différentes, en vérifiant la réponse.

  4. 4
    Échange

    Le contrôle qualité

    Un autre studio relit nos cartes : la question est-elle claire ? La réponse est-elle juste ?

Activité 1La question bien écrite

Pour chaque ligne, choisis la seule question écrite sans erreur.

Activité 2Le bon mot interrogatif

Quel mot complète la question ?

Activité 3L'atelier des cartes0 carte

Écris une question et sa réponse, puis ajoute la carte.
🏆 Défi de la séance

Le paquet de 12

Le studio écrit 12 cartes dans au moins 3 matières, avec des cartes à 1, 2 et 3 points. Toutes les réponses sont vérifiées dans un livre ou un cahier.

Je vérifie

Ce que je retiens

On pose une question de trois façons : avec l'intonation (« Tu viens ? »), avec est-ce que, ou avec l'inversion du sujet (« Viens-tu ? »).

Quel / quelle / quels / quelles s'accordent avec le nom : quelle planète, quels pays.

🤝 Coup de pouce

  • Pars d'une phrase de ton cahier de leçons et transforme-la en question.
  • Commence par un mot de la liste : qui, où, quand, combien…

🚀 Défi expert

  • Écris 3 cartes en anglais : What colour is…? How many…?
  • Invente une carte « vrai ou faux » piégeuse, mais juste.
Pour l'enseignant

Objectifs : identifier et produire des phrases interrogatives (trois structures) ; réinvestir les connaissances des autres disciplines ; vérifier une information dans une source.

Préparation : manuels et cahiers de leçons accessibles, bristol ou fiches cartonnées (format 6 × 9 cm, 9 cartes par feuille A4).

  • Les cartes de l'atelier sont enregistrées sur l'appareil utilisé : faire l'atelier sur le poste de la classe, puis imprimer le paquet du studio.
  • Prévoir une couleur de carte par matière pour la lisibilité pendant la partie.