Séance 6 sur 8 · 55 min

La règle du jeu

Un jeu sans règle claire, c'est des disputes assurées ! Aujourd'hui, le studio écrit la règle de son jeu : un texte qui explique comment faire, dans le bon ordre, avec des verbes qui donnent des consignes.

Français · écrireFrançais · types de phrasesEMC · règles justes

Les mots du jour

Texte prescriptifUn texte qui dit ce qu'il faut faire : une recette, une notice, une règle de jeu.
Phrase impérativeUne phrase qui donne un ordre ou une consigne : « Lancez le dé. » Elle n'a pas de sujet.
ConnecteurUn mot qui donne l'ordre des actions : d'abord, ensuite, puis, enfin.
ÉquitableJuste pour tous : chaque joueur a les mêmes chances.

Déroulé de la séance

Le bouton de chaque étape lance le minuteur en bas à droite.

  1. 1
    Toute la classe

    La règle mélangée

    Activité 1 : on remet ensemble une règle dans l'ordre et on souligne les connecteurs.

  2. 2
    Seul

    Phrases impératives

    Activité 2 : je transforme des consignes à l'infinitif en phrases impératives.

  3. 3
    En studio

    Notre règle

    Activité 3 : le rédacteur tient le stylo, tout le studio propose. On écrit les 5 parties.

  4. 4
    Échange

    Le test de lecture

    Un autre studio lit notre règle à voix haute : comprend-il comment jouer sans nous poser de question ?

Activité 1La règle mélangée · « La course aux étoiles »

Remets les étapes du déroulement dans l'ordre.

Activité 2Phrases impératives

Transforme chaque consigne en phrase impérative, comme si tu parlais à tous les joueurs (avec « vous »).

Activité 3Notre règle du jeu
Parties remplies0 / 5
Verbes à l'impératif repérés0
Connecteurs utilisés0
Remplis les 5 parties. Le compteur repère les verbes en « -ez » et les connecteurs.
🏆 Défi de la séance

La règle sans question

Un autre studio lit votre règle et sait jouer sans vous poser une seule question. Pour cela : 5 parties, au moins 6 verbes à l'impératif et 3 connecteurs.

Je vérifie

Ce que je retiens

Une phrase impérative donne une consigne. Elle n'a pas de sujet. Avec « vous », le verbe s'écrit comme au présent : vous lancez → Lancez le dé.

vous prenez → Prenez · vous choisissez → Choisissez · vous dites → Dites

Les connecteurs donnent l'ordre : d'abord, ensuite, puis, enfin.

🤝 Coup de pouce

  • Conjugue d'abord au présent avec « vous » : vous avancez. Puis enlève « vous ».
  • Relis la règle de la séance 1 pour t'inspirer.

🚀 Défi expert

  • Ajoute un exemple illustré : « Exemple : Léa fait 4, elle arrive sur une case malus… »
  • Écris le but du jeu en anglais.
Pour l'enseignant

Objectifs : produire un texte prescriptif organisé ; identifier et produire des phrases de type impératif (au CM1 : transformer une phrase d'un type à un autre) ; la conjugaison de l'impératif présent n'est à mémoriser qu'en 6e : on s'appuie ici sur le présent avec « vous » ; utiliser des connecteurs temporels.

Préparation : brouillons, la règle d'un jeu connu affichée. Le compteur de l'activité 3 est indicatif : il repère les mots en « -ez », pas la justesse grammaticale.

  • Le test de lecture par un autre studio est le meilleur critère de réussite : noter les questions posées, elles montrent ce qui manque.
  • CM1 : accepter l'infinitif (« Lancer le dé ») qui est aussi correct dans une règle, à condition d'être régulier.