Séance 8 sur 8 · 60 min

Le grand test

Le moment de vérité ! Les studios échangent leurs jeux et les testent pour de vrai. Vous donnez votre avis avec une grille, vous votez, puis vous améliorez votre propre jeu grâce aux remarques des testeurs.

EMC · évaluer avec respectFrançais · argumenterMaths · données

Les mots du jour

TesteurLa personne qui essaie le jeu pour repérer ce qui marche et ce qui ne marche pas.
CritèreUn point précis qu'on observe pour évaluer : la règle est-elle claire ?
Avis argumentéUn avis avec une raison : « J'ai aimé… parce que… ».
AméliorerChanger quelque chose pour que ce soit mieux, grâce aux remarques.

Déroulé de la séance

Le bouton de chaque étape lance le minuteur en bas à droite.

  1. 1
    Toute la classe

    Les règles du testeur

    On lit la règle sans aide, on joue vraiment, on note pendant la partie, on respecte le travail des autres.

  2. 2
    Studios mélangés

    Partie test

    Chaque groupe joue au jeu d'un autre studio. Les créateurs observent sans aider.

  3. 3
    Seul

    La grille du testeur

    Activité 1 : je note le jeu testé, puis j'écris un avis argumenté.

  4. 4
    Toute la classe

    Vote et améliorations

    Activité 2 : le vote. Activité 3 : chaque studio écrit ses améliorations.

Activité 1La grille du testeur
Total0 / 15
Activité 2Le vote de la classe0 vote

Ajoutez les jeux de la classe, puis chacun vote pour le jeu qu'il a préféré (pas le sien !).

Le jeu en tête s'affiche en rose.
Activité 3Le journal des améliorations
🏆 Défi de la séance

Le jeu version 2

Chaque studio fait au moins une amélioration demandée par les testeurs. Le jeu final est prêt pour l'après-midi jeux avec une autre classe !

Je vérifie

Ce que je retiens

Pour évaluer, j'utilise des critères précis plutôt qu'un avis vague.

Un avis argumenté donne une raison et un conseil. On juge le jeu, jamais les personnes.

🤝 Coup de pouce

  • Pendant la partie, note un mot à chaque fois que tu hésites sur la règle.
  • Utilise les débuts de phrases de la grille.

🚀 Défi expert

  • Calcule la note moyenne de votre jeu donnée par les testeurs.
  • Présente votre jeu en 1 minute à l'autre classe.
Pour l'enseignant

Objectifs : évaluer une production selon des critères ; formuler un avis argumenté et bienveillant ; réviser sa production en tenant compte des retours (EMC, langage oral).

Préparation : plan de rotation des tables (chaque studio teste un autre jeu), les fiches « grille du testeur », une feuille de vote. Prévoir la date de l'après-midi jeux avec une autre classe.

  • Les créateurs observent sans intervenir : c'est la règle écrite qui doit suffire. Leurs notes alimentent le journal des améliorations.
  • Le vote valorise le plaisir de jeu ; l'évaluation des compétences se fait avec le tableau de la page du projet.