Qu'est-ce qu'un logo ?
Avant de devenir des designers, on enquête. Les logos d'aujourd'hui ont des ancêtres : les blasons des chevaliers du Moyen Âge. Et beaucoup cachent un secret mathématique, la symétrie.
Les mots du jour
Déroulé de la séance
Le bouton de chaque étape lance le minuteur en bas à droite.
- 1Toute la classe
Les logos autour de nous
Quels logos connais-tu ? Où les vois-tu ? Pourquoi une marque a-t-elle besoin d'un logo ? On note les idées au tableau.
- 2En agence
Combien d'axes ?
Pour chaque figure de l'activité 1, cherche combien d'axes de symétrie elle possède. Tu peux décalquer ou plier pour vérifier.
- 3Toute la classe
Les blasons du Moyen Âge
Comment reconnaître un chevalier caché sous son armure ? On découvre l'héraldique, l'art des blasons, et ses règles.
- 4En agence
L'atelier du héraut
Crée le blason de ton agence avec l'activité 2, en respectant la règle des chevaliers. Puis lis sa description à voix haute.
- 5Seul
Ce que je retiens
Je recopie la trace écrite dans mon cahier.
Choisis le nombre d'axes de symétrie de chaque figure, puis vérifie tes réponses.
Compose le blason de ton agence. Attention à la règle des chevaliers !
Le chasseur d'axes
Dans la classe, dans l'école ou dans tes affaires, trouve un logo ou un objet avec 0 axe, un avec 1 axe, un avec 2 axes et un avec 4 axes. Dessine-les dans ton cahier.
Je vérifie
Ce que je retiens
Un logo est un dessin simple qui permet de reconnaître une marque, un club ou un lieu.
Au Moyen Âge, les chevaliers portaient un blason sur leur bouclier pour être reconnus.
Une figure a un axe de symétrie quand on peut la plier le long de cet axe et que les deux moitiés se superposent exactement.
Un cœur a 1 axe. Un carré en a 4. Un cercle en a une infinité.
🤝 Coup de pouce
- Pose un miroir sur la ligne : si la figure se reconstitue, c'est un axe.
- Pense aux axes en diagonale, pas seulement debout et couché.
- Regarde aussi les couleurs : elles doivent se correspondre.
🚀 Défi expert
- Dessine une figure avec exactement 3 axes de symétrie.
- Le moulin à vent tourne sur lui-même et retombe sur ses pattes, mais n'a aucun axe. Explique pourquoi.
- Invente un blason écartelé qui garde 2 axes.
Pour l'enseignant
Objectifs : reconnaître des axes de symétrie (cycle 3, espace et géométrie) ; situer l'héraldique au Moyen Âge (CM1, thème 1) ; enrichir le lexique.
Préparation : imprimer 20 logos et blasons (prévoir des logos inventés ou des logos de lieux locaux pour éviter les marques). Feuilles blanches pour le pliage, un miroir par agence si possible.
- Le cercle (infinité d'axes) et le moulin (symétrie de rotation, aucun axe) déclenchent de bons débats.
- Pour les blasons, rester sur le vocabulaire minimal : écu, émaux, meuble, parti, coupé, écartelé.
- La règle de contraste (pas de métal sur métal, pas de couleur sur couleur) est la première règle de lisibilité, comme pour un logo.