Dire et jouer des textes : poésie et théâtre

Repères du programme

• Oral
• Lecture et compréhension de l'écrit

Les séances

1. 1
   Découverte · 30 min

   Le poème qu'on écoute

   Écouter un poème et dire ce qu'il fait ressentir.

   1. 5 minL'enseignant dit un poème deux fois, une fois triste et une fois joyeux.
   2. 15 minQu'est-ce qui change ? La voix, la vitesse, les pauses. Chacun choisit un poème dans le recueil de la classe.
   3. 10 minCopier son poème dans le cahier de poésie.
2. 2
   Recherche · 10 min

   L'écho rythmique

   Reproduire un rythme et développer l'écoute.

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3. 3
   Entraînement · 40 min

   Le théâtre des lecteurs

   Lire à voix haute de façon fluide et expressive, comprendre un texte pour bien l'interpréter.

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4. 4
   Réinvestissement · 30 min

   La répétition

   Améliorer sa diction avec l'aide d'un camarade.

   1. 5 minRappel des conseils : regarder le public, articuler, faire des pauses.
   2. 20 minPar deux, dire son poème ou sa scène ; le camarade donne un conseil avec la grille.
   3. 5 minQuelques volontaires montrent leur progrès.
5. 5
   Évaluation · 40 min

   Le récital

   Dire un poème ou jouer une scène devant un public.

   1. 5 minOn installe la scène et le public (une autre classe).
   2. 30 minChaque élève dit son poème ou joue sa scène ; la grille est remplie par l'enseignant.
   3. 5 minLe public dit ce qu'il a aimé.

Compétences évaluées

• Dire un texte appris par cœur
• Lire à voix haute de façon expressive
• Tenir compte du public