La vie quotidienne au Moyen Âge

Repères du programme

• Questionner le monde : se situer dans le temps / Histoire

Les séances

1. 1
   Découverte · 30 min

   La frise chronologique humaine

   Situer des événements les uns par rapport aux autres.

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2. 2
   Recherche · 45 min

   Le château fort et le seigneur

   Comprendre le rôle du seigneur et l'organisation de la seigneurie.

   1. 5 minOn observe la reconstitution d'un château fort : à quoi sert chaque partie (donjon, remparts, fossés, basse-cour) ?
   2. 30 minPar groupes, étudier un document (enluminure, plan de seigneurie) : qui commande, qui protège, qui travaille la terre et paie des redevances ?
   3. 10 minOn construit le schéma de la seigneurie : le seigneur, les chevaliers, les paysans.
3. 3
   Recherche · 45 min

   La vie des paysans

   Décrire la vie et le travail des paysans au fil des saisons.

   1. 5 minOn découvre un calendrier des travaux des mois (enluminure).
   2. 30 minAssocier chaque mois à un travail (labour, moisson, vendanges, tuer le cochon) ; relever les outils et la place de l'église dans le village.
   3. 10 minMise en commun : une vie rythmée par les saisons et par les cloches.
4. 4
   Réinvestissement · 45 min

   La ville, ses artisans et ses marchands

   Comprendre l'essor des villes et des métiers.

   1. 5 minPourquoi les villes grandissent-elles à partir du XIIe siècle ?
   2. 30 minPar groupes, étudier un métier (boulanger, tisserand, forgeron, marchand) et une foire ; présenter son métier en deux minutes.
   3. 10 minComparer la vie au village et la vie en ville.
5. 5
   Évaluation · 45 min

   Bilan : la vie au Moyen Âge

   Situer le Moyen Âge et décrire la vie des seigneurs, des paysans et des habitants des villes.

   1. 5 minRappel des mots clés : seigneur, château fort, paysan, redevance, artisan, foire.
   2. 30 minFiche : placer les XIe-XIIIe siècles sur une frise, légender un château fort, associer chaque personnage à sa vie quotidienne, répondre à une question sur un document.
   3. 10 minCorrection.

Compétences évaluées

• Situer le Moyen Âge sur une frise
• Décrire la vie quotidienne des seigneurs, des paysans et des citadins
• Prélever des informations dans un document