Le problème du jour
Un court problème par jour en trois temps : je lis, je schématise, je calcule.
Durée15 min
NiveauxCE1 → CM2
Préparation5 min
PhotocopieNon
Objectif
Comprendre un énoncé et choisir l'opération.
Résolution de problèmes (au CM, au moins 10 problèmes par semaine)
Matériel
Le cahier de problèmes
Déroulé · 15 min
- 3 minLecture de l'énoncé à voix haute, reformulation par un élève.
- 5 minChacun fait un schéma (barres, boîtes) avant de calculer.
- 5 minCalcul et phrase réponse.
- 2 minComparer deux schémas différents au tableau.
Pour aiderDonner le schéma à compléter.
Pour aller plus loinInventer une question supplémentaire sur le même énoncé.
Trace écrite
Le schéma, le calcul et la phrase réponse dans le cahier.