Raconte avec les marottes
Après la lecture d'un album, les élèves racontent à leur tour l'histoire en manipulant les personnages.
Durée20 min
NiveauxMS · GS
Préparation15 min
PhotocopieNon
Objectif
Raconter une histoire connue dans l'ordre, avec les mots de liaison.
Cycle 1 · Langage oral · comprendre et raconter un récit
Matériel
Un album à structure répétitive, des marottes des personnages (dessins collés sur des bâtonnets)
Déroulé · 20 min
- 5 minRelire l'album déjà connu.
- 10 minDeux ou trois élèves racontent avec les marottes. Les autres aident : « Et après ? »
- 5 minRemettre dans l'ordre trois images clés de l'histoire.
Pour aiderL'adulte raconte, l'élève fait bouger les marottes et dit les phrases répétées.
Pour aller plus loinGS : changer la fin ou ajouter un personnage.
Trace écrite
Les trois images dans l'ordre, collées dans le cahier.