Le son de la semaine
Chaque semaine un son à chasser : les élèves apportent des objets et des images dont le nom le contient.
Durée10 min
NiveauxGS · CP
Préparation5 min
PhotocopieNon
Objectif
Repérer un phonème dans un mot, dire s'il est au début, au milieu ou à la fin.
Conscience phonologique et code alphabétique · discriminer les sons (GS, CP)
Matériel
Une boîte « son de la semaine », des images, l'affiche de la lettre et du son
Déroulé · 10 min
- 2 minFaire entendre le son en l'exagérant, montrer la bouche qui le prononce.
- 6 minSortir un objet de la boîte : la classe dit le mot, frappe les syllabes et dit où l'on entend le son.
- 2 minRanger l'objet sur l'affiche : colonne début, milieu ou fin.
Pour aiderCommencer par des sons qu'on peut faire durer : [f], [s], [ch], [m].
Pour aller plus loinCP : écrire le mot sous l'image avec la lettre en couleur.
Trace écrite
L'affiche du son, complétée toute la semaine.