Les nombres décimaux

Repères du programme

• Nombres

Les séances

1. 1
   Découverte · 45 min

   Des dixièmes et des centièmes

   Relier fractions décimales et écriture à virgule.

   1. 5 minUne bande unité partagée en 10 : que représente une part ?
   2. 25 minÉcrire des longueurs en fractions décimales, puis avec une virgule : 3/10 = 0,3 ; 25/100 = 0,25.
   3. 15 minTableau de numération avec dixièmes et centièmes.
2. 2
   Recherche · 15 min

   La corde à linge des décimaux

   Placer, comparer et ranger des nombres décimaux.

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3. 3
   Entraînement · 40 min

   Qui est le plus grand ?

   Comparer et ranger des nombres décimaux.

   1. 5 minLequel est le plus grand : 2,5 ou 2,25 ?
   2. 25 minDébattre puis vérifier avec la droite graduée ; ranger des nombres décimaux.
   3. 10 minOn retient : on compare d'abord les parties entières, puis les dixièmes…
4. 4
   Réinvestissement · 20 min

   La bataille des fractions

   Comparer des fractions simples et les placer par rapport à 1.

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5. 5
   Évaluation · 40 min

   Bilan : les décimaux

   Lire, écrire, comparer et placer des nombres décimaux.

   1. 5 minRappel : dixièmes, centièmes, millièmes (CM2).
   2. 30 minFiche : passer de la fraction décimale à la virgule, comparer, ranger, placer sur une droite graduée.
   3. 5 minCorrection.

Compétences évaluées

• Relier fractions décimales et nombres décimaux
• Comparer et ranger des nombres décimaux
• Placer un nombre décimal sur une droite graduée