Lire l'heure et mesurer des durées

Repères du programme

• Grandeurs et mesures
• Résolution de problèmes

Les séances

1. 1
   Découverte · 30 min

   L'horloge humaine

   Lire et afficher l'heure en heures et demi-heures, puis en quarts d'heure.

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2. 2
   Recherche · 40 min

   L'emploi du temps de la journée

   Calculer une durée à partir d'un horaire de début et de fin.

   1. 5 minLa récréation commence à 10 h 15 et finit à 10 h 30 : combien de temps dure-t-elle ?
   2. 25 minPar deux, calculer la durée de chaque moment de l'emploi du temps avec une ligne du temps.
   3. 10 minOn retient : 1 h = 60 min, on compte par bonds.
3. 3
   Entraînement · 30 min

   Une minute, c'est long ?

   Estimer des durées et choisir la bonne unité.

   1. 5 minFermer les yeux et lever la main quand on pense qu'une minute est passée.
   2. 20 minClasser des activités selon leur durée ; choisir l'unité : seconde, minute, heure, jour.
   3. 5 minCorrection.
4. 4
   Réinvestissement · 20 min

   What time is it, Mr Wolf?

   Comprendre et dire les nombres de 1 à 12 et une question en anglais, en réagissant vite.

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5. 5
   Évaluation · 30 min

   Bilan : l'heure et les durées

   Lire l'heure et calculer une durée.

   1. 5 minRappel : la petite et la grande aiguille.
   2. 20 minFiche : lire l'heure sur six horloges, calculer trois durées, choisir l'unité adaptée.
   3. 5 minCorrection.

Compétences évaluées

• Lire l'heure sur une horloge à aiguilles
• Connaître les unités de durée
• Calculer une durée