Jouer avec les sons des mots

Repères du programme

• Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Les séances

1. 1
   Découverte · 10 min

   Les prénoms qui sautent

   Segmenter un mot oral en syllabes.

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2. 2
   Entraînement · 15 min

   Le loto des bruits

   Affiner son écoute et nommer des sources sonores.

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3. 3
   Recherche · 15 min

   La chasse aux rimes

   Repérer des mots qui riment, identifier un même son à la fin des mots.

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4. 4
   Réinvestissement · 10 min

   Le son de la semaine

   Repérer un phonème dans un mot, dire s'il est au début, au milieu ou à la fin.

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5. 5
   Évaluation · 15 min

   Le jeu du facteur des sons

   Scander les syllabes d'un mot et repérer une rime.

   1. 3 minLe facteur apporte des cartes images dans sa sacoche.
   2. 10 minEn petit groupe, chaque élève pioche une carte : il frappe les syllabes, puis trouve parmi trois images celle qui rime.
   3. 2 minOn range les cartes dans les boîtes aux lettres « 1, 2, 3 syllabes ».

Compétences évaluées

• Scander les syllabes d'un mot
• Repérer des mots qui riment
• Repérer un son au début d'un mot (GS)